2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。从顶层制度设计，到校园阅读场景建设，全民阅读正在由倡导走向制度化推进。
而在广西的校园里，一种新的阅读服务模式早已运行——由广西新华书店集团打造的“桂阅智享书屋”，正与条例精神高度契合、同向而行，为全区中小学校“书香校园”打造、阅读教育质量提升贡献着新华力量。
2024年12月27日，广西首家桂阅智享书屋
在北海艺术设计学院附属学校揭牌
让阅读走进日常：
制度蓝图在校园落地
《全民阅读促进条例》提出构建全民覆盖、普惠高效的阅读促进体系，鼓励学校科学规划阅读空间、完善借阅与指导服务。
桂阅智享书屋以校园为阵地，把阅读空间、借阅服务与阅读指导融为一体，让阅读在校园里持续回响。
容县容州镇中心学校书屋
玉林金榜小学书屋
百色天立学校书屋
让阅读走进课堂：
从课外延伸为课堂常态
《全民阅读促进条例》明确要求加强书香校园建设，开展阅读课程与辅导。
桂阅智享书屋以整本书阅读课程为核心，为教师阅读指导提供免费优质培训服务，形成“空间+课程+活动”的多维体系，让阅读不再停留在课外，而是进入课堂、融入教学。
2026年1月9日，北海市银海区第六小学阅读示范课
2026年1月15日，昭平县第四中学在书屋举办阅读活动
2026年1月19日，柳州市羊角山小学为“书香卓越之星”颁奖
2026年1月29日，大化瑶族自治新城小学
在书屋举行亲子阅读共享会
让好书被真正读到：
优质图书引领阅读品质
《全民阅读促进条例》强调推介优秀出版物、引导公众读好书。
桂阅智享书屋依托优质图书资源，构建科学分级书单：以课堂必读书夯实整本书阅读能力，以课外泛读书拓展兴趣边界，让学生在成长阶段读到真正适配的好书。
书屋内的泛读书按年级分类陈列
让数据读懂成长：
技术赋能阅读服务
《全民阅读促进条例》支持利用信息技术推动数字阅读与传统阅读融合。
桂阅智享书屋通过智慧借阅系统与数字平台记录阅读轨迹，分析学生阅读兴趣，辅助教师开展个性化指导，让技术成为阅读的助力，让数据为成长留下清晰印记。
钦州市第七小学阅读数据大屏
钦州市第七小学阅读分析报告
让共建汇聚力量：
多方协同营造阅读生态
《全民阅读促进条例》鼓励社会力量参与公共阅读空间建设，创新阅读服务模式。
桂阅智享书屋由广西新华书店集团参与共建，通过资源整合、空间共创与服务协同，为学校提供可持续、可复制的阅读方案，使阅读从校园出发，向社会层面延展回响。
结语
当制度为阅读指明方向，桂阅智享书屋让方向有了形态。
空间可达、课程可学、好书可读、数据可循——阅读的每一次发生，都在校园中留下回响，并在更广阔的阅读生态中持续生长。
详见：让阅读有回响｜当“桂阅智享书屋”遇上 《全民阅读促进条例》
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