扎堆调研、只调不研……这些形式主义调研该破！
习近平总书记指出，把调查研究做深做实，避免浮在表面、流于形式。要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评
数字教材出版距教育数字化需求有多远
“着力丰富资源形态，大力开发数字教材，广泛集纳教辅、教案、课件、教学设计、虚拟仿真实验资源，汇聚部署智能作业、互动课堂、线上教研、辅助阅卷、教育评价等数字教育
数字教材高质量发展应以人为本
6月1日，2024高等教育数字教材创新发展会议在京召开。本次会议以“数字教材：应用、共享、创新”为主题，深入探索教育信息化背景下数字教材的新方向和新模式，探索
拥抱新趋势，出版文创如何“乘风破浪”？
2019年开始，越来越多的出版机构加入“出版+文创”的队伍。从初创品牌到成立专业运营团队，从不断试错到产品逐渐摆脱同质化，从销售推广难到多元渠道开拓，出版机构
这场讨论，描绘出数字时代出版人才的新画像
随着数字技术的高速发展，传统出版正面临前所未有的机遇和挑战。出版作为内容创意产业，只有依靠高质量的人才队伍，才能支撑出版高质量发展。5月24日，2024文化强
出版社联合出书，怎样做出1+1>2的效果
近几年的出版奖项评选、好书榜单中不时出现两家出版社共同推出一本精品书的现象。共同打磨一本好书的出版单位或专业或地域不同，它们在合作中贡献或场域或特色的出版力量
出版人才培养关键课题，都在这场论坛里！
数字化时代，人才在出版产业各环节发挥的作用愈加重要，不仅是出版产业“行稳”的基石，更是推动全行业“致远”的关键力量。5月24日，由中央宣传部主办，深圳市委宣传
聂震宁 | 出版业该怎样参与全民阅读
人类社会的阅读永无止境。开展全民阅读乃是一个静水流深的过程。中国的全民阅读活动正行进在开展与深化的路上。为了深刻认识社会阅读危机从而居危思变，为了回望来时路从
什么论坛吸引了近30位嘉宾共同探讨？
5月24日，2024文化强国建设高峰论坛之“数字时代出版人才发展分论坛”在深圳举办。本次论坛联通产学研各个领域，设有院士寄语、嘉宾主题演讲、青年人才代表发言、