5月20日，第四届“童阅中国”原创好童书发布暨首届儿童阅读大会在广州召开，会上发布了5本阅读指导用书名单。其中现代教育出版社《阅读力决定学习力——提高阅读力的11堂课》成功入选。
这5本书是第四届“童阅中国”原创好童书推荐计划通过组织出版社自荐、他荐和专家评议，从近几年出版的儿童阅读指导用书中推荐产生的。书中分别从理论和实操层面，分龄分类、系统阐述了儿童阅读教育的基本理念、观点和方法，能够为从事儿童阅读工作的教师、推广人，以及广大儿童家长开展家庭亲子阅读活动提供指导和帮助。
视频源自“中国儿童阅读”公众号
图书介绍
《阅读力决定学习力——提高阅读力的11堂课》
聂震宁 著
现代教育出版社 出版
·“中国出版集团好书榜”2020年度榜
·中国出版集团2020年度出版特别贡献奖
·2021年江苏省全民阅读活动向社会推荐的12本好书
《阅读力决定学习力——提高阅读力的11堂课》是国内第一本科学系统地阐述阅读能力的提高方法和测评方法的专著，本书不但将“阅读力”这一概念深化到实用层面，更是一本贴近中小学生学习需求的专业辅导书。本书从阅读启蒙、阅读兴趣、阅读习惯、阅读速度、阅读记忆和阅读思辨等方面讲述了提高阅读力的方法。同时，全书将中小学生阅读能力培养和提高的过程划分为起步阅读阶段、过渡阅读阶段、基础阅读阶段、成熟阅读阶段和思辨阅读阶段，并为这五个阶段科学地确定目标，提供方法，设计策略，为家长、老师和中小学生提供了一套提高阅读力的有效方案。
作者介绍
聂震宁
著名出版家 作家
中国出版集团原总裁
韬奋基金会原理事长
作者聂震宁先生系我国全民阅读的主要倡导者和领读者。在阅读学上他提出了“阅读力”这一概念，其专著《阅读力》入选2017年全国受大众欢迎的50本好书。
聂震宁先生在多年的阅读推广和研究中，深切感受到中小学生提高阅读力的迫切需要，对家长和老师们的焦虑心情更是感同身受。他积多年研究和实践经验，在《阅读力》的基础上，写就了这部旨在指导家长和老师们帮助中小学生提高阅读力的专业辅导书。
不过作者明确表示，本书虽然主要是写给家长和老师们的，然而由于全书讲述深入浅出，语言亲切易懂，所以，也适合小学高年级学生和中学生阅读。
推荐语
在达成“阅读力就是学习力”的共识之后，如何通过阅读力发展学习力成为重要的课题。本书不仅是观点的分析，更是具体做法的分解，能够帮助读者、学生深入了解阅读力和学习力的构成，知晓自己的能力水平，学会进阶方法。
——李一慢