作者：新华国采教育网络科技有限责任公司·新华智库1937 熊章晗 崔阳
2023年6月，教育部公布了首批“十四五”职业教育国家规划教材书目。根据《教育部办公厅关于公布首批“十四五”职业教育国家规划教材书目的通知》，“十四五”国规教材要不断丰富数字化教学资源，做好内容审核把关，加强对教材选用使用工作管理。
近期，总店新华国采教育网络科技有限责任公司下属品牌“新华智库1937”邀请了多家在“十四五”国规教材申报中具有突出成果的出版社，结合“十四五”国规教材编写、申报、发行、宣传等方面开展了交流。
新华国采了解到，各出版社在入选教材的学科分布、数量分布上虽有所不同，但是多家出版社都表示，入选教材在多方面具有共性：坚持正确的政治方向，通过融入党的二十大精神和课程思政元素实现立德树人根本宗旨，大多数教材配备数字资源，通过校企合作等编写方式体现职业教育的教学特色，及时反映学科和行业的最新发展，以模块式、项目式、活页式及工作手册式的教材编写形式贴近学生就业场景。
入选教材数据概览
2023年6月，教育部官方网站对外公布首批“十四五”职业教育国家规划教材（以下简称首批“十四五”国规教材），共有7251种教材入选，涵盖全部19个专业大类、1382个专业。
从整体数据来看，首批“十四五”国规教材名单中涵盖168家出版社的6893种教材，另有314种首届全国教材建设奖职业教育类获奖教材和44种127册立项建设的中职7门公共基础课程教材直接纳入，共计7251种教材。相较2020年公示的“十三五”职业教育国家规划入选教材数量提升82.5%。
从教材专业来看，在入选首批“十四五”国规教材名单中，所有教材的专业大类划分与教育部官方网站公布的最新版职业教育学科大类划分保持一致，共覆盖财经商贸大类、电子与信息大类、装备制造大类、交通运输大类、土木建筑大类、教育与体育大类、医药卫生大类等共计19个专业大类。
19个专业大类以及公共基础课共计20个分类入选教材中以财经商贸大类、装备制造大类、电子与信息大类教材为主。
从教学层级来看，首批“十四五”国规教材中职类教材占比26.98%、高职类教材占比73.02%，其中高职类教材细分为高职专科与高职本科两大层级
从出版单位来看，首批入选公示名单的教材来自168家出版单位，经统计各出版单位的入选教材信息，入选教材总数最多的15家出版单位如表2所示。
新申报教材中涵盖了高职专科、高职本科、中职三类教材层级。高职专科层级入选教材总数前5名分别是高等教育出版社有限公司、机械工业出版社有限公司、北京理工大学出版社有限责任公司、化学工业出版社有限公司、人民邮电出版社有限公司。中职层级入选教材总数前5名分别是高等教育出版社有限公司、北京理工大学出版社有限责任公司、中国科技出版传媒股份有限公司、机械工业出版社有限公司、电子工业出版社有限公司。高职本科层级入选教材总数前5名分别是人民邮电出版社有限公司、清华大学出版社有限公司、北京理工大学出版社有限责任公司、教育科学出版社有限公司、中国科技出版传媒股份有限公司。
首批“十四五”国规教材公示名单中49.19%的教材为“十三五”职业规划获奖复核教材，复核教材的出版单位情况如表3所示。
“十三五”复核教材中涵盖了高职专科、中职两类教材层级。高职专科层级入选教材总数位列前5名的出版社分别是高等教育出版社有限公司、大连理工大学出版社有限公司、电子工业出版社有限公司、北京理工大学出版社有限责任公司、机械工业出版社有限公司。中职层级入选教材总数前5名分别是高等教育出版社有限公司、电子工业出版社有限公司、北京理工大学出版社有限责任公司、机械工业出版社有限公司、中国科技出版传媒股份有限公司。
入选教材既有新版也有修订版
入选教材既有新版，也有修订版。新出版教材大都是在行业最新政策的指导下围绕新兴专业、薄弱专业、交叉专业开发建设，能够把国家的新要求、行业企业的新技术、职业教育领域的改革新成果纳入教材之中等，有效填补市场空白；再版/修订教材有较好的建设基础，经过多年沉淀和反复修改，更加贴近教学需求，是历经反复锤炼与打磨、经过市场检验、得到市场认可的优质内容。
北京大学出版社改版教材占比约76%，首版教材占比约24%，即使是首版教材，出版两年以上的，也都及时作了修订。
大连理工大学出版社入选教材共319种（368册）（含首届全国教材建设奖），其中新版教材33种（51册），约占10.34%；再版教材286种（317册），约占89.66%。
清华大学出版社再版/修订教材占比约60%，尤其是曾入选“十二五”和“十三五”的教材，其再版/修订更具优势。
化学工业出版社入选教材共213种，其中第一版教材50种，修订版教材163种，修订版教材占3/4以上。
北京师范大学出版社新出版教材约占15%，修订版教材约占85%。
北京理工大学出版社修订版教材所占比例达到60%，新出版教材约占40%。
大部分入选教材配有数字资源
入选教材大多数配有数字资源，大连理工大学出版社、北京师范大学出版社、北京理工大学出版社等实现了数字资源100%全覆盖。
数字资源的制作形式主要有三种：一是作者或作者所在学校制作，二是与资源制作单位合作制作，三是社内自有数字出版部门或机构制作。
北京师范大学出版社入选教材全部配有多媒体教学课件。该社通过成立“融合发展领导小组”、依托国家新闻出版署出版融合发展（北师大出版社）重点实验室，组织开展教材数字化研究与实践。
北京大学出版社入选教材基本配套有数字资源，部分品种还配有三维模型、APP（主要是土木建筑类）。
机械工业出版社所配资源大部分为作者及学校自制，该社提供平台支撑。过去3年里，该社也投入大量人力、财力建设自己的精品数字化资源及平台。
北京理工大学出版社入选教材基本都涵盖数字化教学资源，这是该社在选题立项时即重点向作者团队要求的一项内容。
多数有相对固定的作者团队
大部分出版社表示，在全国各地的职业院校中有相对固定的国规教材作者团队，同时也会动态更新团队构成。在遴选作者的过程中，坚定的政治立场、融会贯通的政策领悟力、专业的学术能力、丰富的教学经验、深入的行业洞察力、与时俱进的创新能力、强大的责任心等，通常是遴选国规教材合作作者的重要考虑因素。
大连理工大学出版社组建有作者智库，所有教材编写人员应经所在单位党组织审核同意，且应当对行业发展有深入研究、具有互联网思维。
清华大学出版社部分“双高”院校为教材战略合作伙伴。遴选作者一是看该院校专业建设能力，二是看教材建设的创新性。
北京师范大学出版社作者团队强调“四个结合”，即由课程专家、优秀教师、行业企业专家、教研专家共同组成，要重视作者团队的结构、作者参与编写的意愿等。
北京理工大学出版社作者范围主要选定在该社优势学科专业大类的高水平学校、高水平专业群学校，优秀作者团队保持总体固定、动态更新。
化学工业出版社主要合作院校为该专业领域有多年教学积累、具有明显优势的国家“双高”建设院校或省级重点建设院校。
提供研讨会、培训等配套服务
出版社会在线上线下举办研讨会、研修班等活动进行教材建设主题交流，分享教材建设最新政策，并鼓励编辑走进高校，做教材编写申报的指导培训。
化学工业出版社由社领导带领各专业金牌编辑、数字编辑组成的交流团队与多所“双高”职业学院的教师进行教材建设交流与一对一的编写业务培训，还会向教务处提供政策介绍、新形态教材编写出版建议等服务咨询。
人民邮电出版社建设了公众号、视频号、教师群等服务平台，讲解国规教材的教学使用方法，分享规划教材建设经验和申报要点。
北京师范大学出版社坚持编辑与作者共成长，鼓励编辑参与教材建设全过程，从选题立项到编写方案制定、体例设计、样张讨论、初稿统稿、试教试用、修订完善，编辑全面协同作者完成。
北京理工大学出版社多次组织编辑针对职业院校开展党的二十大精神“三进”的路径探索等主题交流研讨活动，共享经验的同时也倾听一线教师对教材建设方面的真知灼见。
多举措让国规教材走进校园
出版社会在出版发行过程中严格遵循《职业院校教材管理办法》，认真落实教材“凡编必审”原则和“三审三校”制度，通过权威的教材目录或选书系统扩大国规教材的选用覆盖面，并在教材发行过程中通过专场直播、云书展、入校宣讲培训等方式让国规教材走进校园。
北京大学出版社现有国规教材在社内所有教材中的发货占比约为10%。出版社在全国各区域主要城市都设置了营销编辑，在多所高校组织“博雅教学服务进校园”活动，走进院系展示精品教材特别是国规教材。
化学工业出版社国规教材销售码洋占全社职业教育教材的40%左右。出版社会向各省教材经销商提供化工版职教国规教材的宣传书目，并提供个性化资料定制服务。
北京理工大学出版社国规教材在社内所有教材中的发行占比近半。首先要保证全体编辑与作者对发行工作有深入研究与理解，再通过知识学习、课堂互动、实践反馈等多个环节进入课堂。
大连理工大学出版社国规教材在社内所有职业教育教材中的发行占比约70%。出版社会在全国各地组织教材使用培训会，分享国规教材建设的新要求及教学方法。
形成各具特色的宣传方式
出版社均表示，教育部职业教育发展中心编制的《职业教育与成人教育教材信息》、国家智慧职教平台、出版社组编的教材目录或宣传册、出版社各新媒体平台都是国规教材的常见宣传渠道，部分出版社还有一些特色宣传形式。
北京师范大学出版社的做法是在全国各省建立职业教育教材服务团队，每年针对国规教材的使用组织百余场专题培训，面向教师提供常态化的社群服务。
大连理工大学出版社则通过中国职成教教材信息资源库平台、“爱教材”采选系统等平台展示国家规划教材。
人民邮电出版社在本社教材目录中会醒目标出国规教材，并列为相关课程的首选推荐教材，在样书发放上也加大了力度，同时在线上设置国规教材专题，并在教师选书时段集中组织直播活动。
在教材编写与申报上各有经验
出版社均表示，坚持正确政治方向和价值导向是国规教材编写出版的首要要求，还要针对职业教育改革的相关要求做好内容方面的选题规划，注重岗位实践对教学的指导作用，强调一线作者教材编写的专业能力，关注院校对国规教材的使用反馈，加强编辑能力对于国规教材的辅助作用。
北京大学出版社的经验有三：一是所有参与编写的作者都要经过严格审核；二是要坚持将课程思政融入教材，及时反映最新内容；三是出版环节加强编辑培训，提升编辑业务能力。
大连理工大学出版社的建议是，编写团队既要多元化，又要有合理的人员结构；要通过专门的营销推广队伍及时收集教材使用反馈意见，为修订再版、丰富产品线提供依据。
同样，机械工业出版社建议要为教师提供教材使用方法及教学方法的培训，让作者能够有精力和热情配合出版社；编者要目光向外，眼界放宽，在教材编写中熟练运用教育信息化的教学方式。
化学工业出版社则提出，按照专业大类统一规划、系列开发的教材更具优势，从内容上作整体规划能够在呈现完整知识体系的同时，有效避免知识点的交叉重复。
尺寸教材，悠悠国事。“十四五”职业教育国家规划教材建设工作事关落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业院校教材管理办法》等文件部署，各出版社以建设规划教材为引领，通过多元化的规划教材编写、出版、发行方式，推进国规教材的统筹建设。出版社用心打造出的培根铸魂、启智增慧，适应时代要求的精品国规教材，必将成为建设中国特色高质量职业教育教材体系的重要助力。