《心理学通识课》:让科学的心理学走向大众、服务社会

摘要:心理学是对思想、情感和行为的科学研究。人是社会性动物,无时无刻不受到个体和群体的思想、情感和行为的影响。为了更好地工作和生活,每个人都应该懂点儿心理学,作为治国理政骨干力量的领导干部更应该对心理学有所了解,甚至有所研究。近日,中共中央党校出版社推出了莫…

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心理学是对思想、情感和行为的科学研究。人是社会性动物,无时无刻不受到个体和群体的思想、情感和行为的影响。为了更好地工作和生活,每个人都应该懂点儿心理学,作为治国理政骨干力量的领导干部更应该对心理学有所了解,甚至有所研究。近日,中共中央党校出版社推出了莫雷教授等撰写的《心理学通识课》,可作为我们学习心理学的简明通俗读本。本书以心理学体系为基本框架,阐述了基础心理学、社会心理学、健康心理学、发展与教育心理学、管理心理学等主要分支的核心内容,力求反映心理学的研究成果与趋势,让科学的心理学走向大众、服务社会

本书各篇章内容的撰写者均长期深耕研究相关领域,由莫雷教授对全书内容进行了整体设计,相关领域的专家分工撰写反映了莫雷陈彩琦、田丽丽、范方攸佳宁迟毓凯六位学者以及华南师范大学心理学科团队长期以来在心理学领域重要研究问题上所累积下来的深厚见解与扎实成果。

系统全面,让心理学走向大众《心理学通识课》全书共五篇十九章,全面系统地讲解心理学的理论与实务。第一篇为心理学概论,四章内容,阐述了科学心理学的研究任务、研究原则与方法普通心理学的主要研究对象和一些有趣的结论心理学的学科体系与历史发展脉络等内容。第二篇为社会心理学,分为三章,分别从个体的社会心理现象、个体间的社会互动、群体的社会心理与社会行为三大方面进行了阐释。第三篇为公共危机事件与应急管理,分为三章,介绍了疫情、地震、洪水、火灾、族群矛盾、宗教矛盾、移民拆迁、利益冲突、仇恨犯罪等公共危机事件下国内外有关心理危机干预和群众舆情管理的最新心理学研究理论和实践经验。第四篇为心理健康与危机干预,分为五章,分别为正常群体、心理困扰人员和心理障碍人员的心理健康服务工作以及个体的自我心理调适与情绪管理等提供切实可行的顶层设计和实操指南。第五篇为管理与领导心理,分为四章,以领导、追随和情境三个概念为核心,讲解了人性假设与权力心理、领导者的胜任特征、对追随者的影响策略和情境管理与团队引领,为领导干部的工作开展提供具有真知灼见的心理学指引。

正本清源,普及真正的科学心理学。科学方法的使用,尤其实验方法的使用,是心理学区分其他相关学科的本质特征。我们在学习心理学的过程中,要学会鉴别哪些才是真正的心理学知识,而哪些是哲学、宗教、文学思想,避免把一些禅师、牧师、文学家的故事和言论误认为是心理学知识。当前社会中充斥着对心理学的种种误解,诸如把心理学当成是读心术、心灵鸡汤、玄学……这些歪曲不仅有损心理学以及心理学工作者在人们心目中的形象,也限制了心理学发挥其自身价值的空间,甚至一些伪心理学知识已经对人们的生活造成危害。因此,本书的一个重要目标便是正本清源,破除人们心中对于心理学的一些常见误区和伪心理学知识,普及真正的科学心理学的研究结论。书中追本溯源,批驳了“我们只用了大脑能量的10%”、“一些人是左脑型的,另一些人是右脑型的”等错误认知。读此书能让读者感受到,心理学是科学的、有趣的、有用的。

以案说理,在讲述心理学实验和案例中阐明心理学功用。心理学的很多概念的提出是建立在科学的实验基础上,本书在讲述重要心理学概念的时候,往往会阐述其来源,分析相关的心理学实验。本书第七章“社会影响”中,讲述1956年心理学家阿希(S.Asch)在实验室中做了一个有趣的行为实验,阐释个人判断容易受到其他群体成员影响的从众现象。心理学家奥尔波特(F. Allport19161919年在哈佛大学进行了一系列这方面的实验,结果证实,一个人单独做一项工作往往不如一群人一起做同样的工作效率高。可以说,书中通过两个实验的讲述,让读者深入理解了心理学上的“从众”。心理学实验多是心理学家有目的进行的,离普通读者还是有些距离。那么书中讲述的大量普通人生活中、工作中的案例,则很容易让读者产生共鸣。书中讲述了小君和小林面临公司压力时的不同选择、9.11事件后的“心理危机”、研究生二年级学生小萌的抑郁症状、小赵的职场压力应对策略等大量我们生活中容易听到看到甚至自己可能经历的事情,从而让我们更好地理解心理学知识及其生活中工作中的运用方式。

聚焦实践,全面阐释心理学服务社会的领域、方式、方法。加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,是当今时代心理学所不容推卸的重要责任。《心理学通识课》除了普及科学的心理学知识以外,推动心理学研究成果向服务国家和社会发展的重大需求转化应用是本书的另一大重要目标。书着重介绍了我国心理学研究成果应用在解决群体事件与应急管理、心理健康与危机干预等社会治理领域重大问题上的最新进展。比如,对于突发社会安全事件的心理干预,书中认为,社会安全事件一般会经历潜伏、爆发、持续、结束、恢复五个阶段。在这五个阶段中,应该分析引发这种社会心理的根源性问题,及时予以解决,化解公众不满的社会心理和负性情绪,学会用合适的方式宣泄,从而避免社会安全事件的爆发,促进社会安定和谐。

面向党员干部,着重讲解管理与领导心理学。作为“新时代领导干部通识课”系列丛书之一,《心理学通识课》的主要读者群体是我国党政机关和企事业单位的领导干部,所以本书也着重介绍了管理与领导心理学,帮助领导干部们在实际工作中应用心理学的有关理论知识解决管理和领导工作中的难题。书中第十六章“管理与领导的理论体系”从管理的具体实践出发,先是对管理心理理论中几个核心的变量做了简要的分析和梳理,然后根据中国的现实需要,从领导、追随和情境来展开我们的讨论,对管理与领导实践中两个重要因素,人性与权力的心理学研究作出阐释。细读本书,可以帮助领导干部运用心理学知识,更好地在本职岗位上为经济社会发展贡献力量。

有人的地方就有心理学,心理学在生产、生活以及广泛的社会实践中都有重要作用。要懂点儿心理学,《心理学通识课》这本书值得领导干部、值得我们每一个人读一读。