在人的一生中，职业生活占据了一大部分。随着孩子们自我意识形成和社会性发展，“职业”这一联系个人与社会的纽带，渐渐进入他们的视野。职业启蒙教育作为个体从独立到社会人的导航仪，是沟通教育与职业，学校与社会的桥梁。不仅仅是高中生，小朋友也需要职业启蒙！
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以“职业”为原点，以兴趣为半径
带孩子重新认识自己与更大的世界
我们通过职业探索实现我们教育梦想，去寻找我们看过的故事绘本，听过的故事，学习的教材，到底是怎样变成一本本放在书店或者网络上供大家购买图书？走进出版社、印刷厂、书店等不同的场所，了解一本书是如何诞生的？
孩子们将带着这些丰富多彩的问题，一起走进出版社，走进编辑部，了解一本书的出版流程，了解出版人在图书出版中知识传播、文化传播的重要作用。在印制技术人员的带领下走近印刷厂，了解广西现代的先进印刷设备和工艺，了解一本看似简单的图书背后所拥有的强大工业力量支撑，重新认识自己与更大的世界。
02
以职业为入口，“职业人”为导师
带大小孩子们拓展思维深度和广度
不同于传统的“学徒式职业体验”，我们希望孩子们除了有身临其境的感受、亲自动手的经历，更有多个维度和深度的思考，我们的职业体验学习旅程将会邀请出版的“职业人”，带孩子们做多维度的思考与对话。
在我们的职业探索营中，孩子们会经历：认知职业的社会价值——走进出版社——了解出版行业经典案例——与知名专家作者面对面学习——走进印刷厂——经典项目实践——反思等步骤，并在这个过程中，收获知识、技能、情感、价值观。
01. 与一线编辑、美编、发行等工作人员，共同探索图书出版知识
与出版人面对面交流，多学科交叉融合，探索学业生涯规划。
02. 走进印刷厂，探索一本书在现代印刷企业的印刷全过程及其背后的科技原理和新科技。
书籍装帧设计知识学习，亲手体验印刷过程，小组合作探索式学习。
03. 以“一本书的诞生”为主题，讨论和记录参观学习的收获。
围绕“一本书的诞生”，绘制一张图书出版行业涉及的专业思维导图，通过分享激发学生学习潜能。还可以通过展览、交流会，以展示或演说的形式将学生们的所见所闻所思与学校其他同学分享。
活动流程
13:30-16:00第一阶段：了解编辑工作 08:50-09:00 签到 09:00-09:30 参观出版社 09:30-10:30 编辑专家出版工作分享 10:30-11:00 实践活动：编辑工作体验 11:00-11:30 版权贸易知识探讨 第二阶段：探索印刷的世界 12:00-12:30 前往印刷厂 12:30-13:30 午餐 参观印刷厂了解图书的印刷过程 16:00-16:30 实践体验：折页体验 第三阶段：成果分享 围绕“一本书的诞生”主题内容展开成果分享